KATALOG KSIĘGOZBIORU FILII NR 5 CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia nr 5
Nietoksyczne rodzicielstwo : jak mądrze wychowywać dzieciTyt. oryg. : "Compassionate child-rearing".
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia nr 5
Nowe bajki na dobry senTyt. oryg.: "Neue Märchen, die den Kindern helfen".
AUTOR:
Ortner, Gerlinde.
POZ/ODP:
Gerlinde Ortner ; z niemieckiego przełożyła Elżbieta Ptaszyńska-Sadowska.
ADRES
Warszawa : Świat Książki, 1996.
HASŁA:
Dziecko - rozwój psychofizyczny Wychowanie w rodzinie - metody Wydawnictwa popularne OPIS
172, [1] s. ; 21 cm.
SYGNATURA:
159.9
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
105000717023
71702
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Zawarte w tej książce bajki są pomyślane jako element dialogu między dorosłymi a dziećmi. Historyjki te oraz ich interpretacje mają stanowić pomoc w odsłanianiu konfliktów uwarunkowanych sytuacją rodzinną, we wspólnym łagodzeniu ich i w redukowaniu problemów powstających w relacjach społecznych. Podobnie jak w pierwszej książce Bajki na dobry sen ("Märchen, die Kindern helfen") również tutaj przedstawione są konkretne sugestie dotyczące wspólnego przezwyciężania problemów. Należy jednak pamiętać, że historyjki i ich objaśnienia nie mogą bynajmniej być traktowane jako substytut terapii czy cudowny środek rozwiązujący wszelkie problemy.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia nr 5
Obudzić wiarę
POZ/ODP:
[aut.] Genévieve Beauchataud [et al.] ; przeł. [z fr.] Adam Szymanowski.
ADRES
Warszawa : "Pax", 1987.
TEMATYKA:
* Wychowanie religijne - katolicyzm - Wychowanie religijne katolicyzm
OPIS
243, [1] s. ; 20 cm.
SYGNATURA:
37
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
105000678751
67875
UWAGI:
Oryg.: "Invités ~0a croire" 1977.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia nr 5
Opowiadania dla Twojego (nieco starszego) dziecka. Cz. 2Tyt. oryg.: "More Annie stories : therapeutic storytelling techniques".
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia nr 5
Patrz mamo ! patrz tato !
AUTOR:
Breinholst, Willy.
POZ/ODP:
Willy Breinholst ; il. Mogens Remo ; przeł. [z niem.] Ryszard Turczyn.
ADRES
Warszawa : Państ. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1991.
HASŁA:
Wychowanie w rodzinie - wydawnictwa popularne OPIS
110, [2] s. : il. ; 21 cm.
SYGNATURA:
37
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
105000456878
45687
UWAGI:
Tyt. tł. : "Guck mal, Mami! Guck mal, Papi !". - Oryg. duński.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępne są 3 egzemplarze.30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia nr 5
Pedagogika rodziny : obszary i panorama problematyki
AUTOR:
Kawula, Stanisław
POZ/ODP:
Stanisław Kawula, Józefa Brągiel, Andrzej W. Janke ; [wstęp Stanisław Kawula].
ADRES
Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2007.
HASŁA:
Rodzina - socjologia Wychowanie w rodzinie WYDANIE:
Wyd. 2 popr. i uzup.
OPIS
466 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
37
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
105000556042
55604
UWAGI:
Nazwa aut. wstępu pod tekstem. Bibliogr. s. 435-459 i przy rozdz. Indeks. Streszcz. ang., niem. Spis treści także ang., niem.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Filia nr 5
Pedagogika wczesnoszkolna
AUTOR:
Więckowski, Ryszard
POZ/ODP:
Ryszard Więckowski.
ADRES
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995.
HASŁA:
Nauczanie początkowe - metody Wychowanie - metody WYDANIE:
Wyd. 2 popr. i uzupeł.
OPIS
318, [2] s. ; 20 cm.
SYGNATURA:
37
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
105000493057
49305
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> I. Zagadnienia wstępne II. Pedagogika wczesnoszkolna jako nauka 1. Kontrowersje wokół nazwy 2. Rozwój pedagogiki wczesnoszkolnej jako nauki 3. Edukacja wczesnoszkolna, jej istota, podstawowe problemy 4. Przedmiot pedagogiki wczesnoszkolnej III. Orientacje metodologiczne 1. Wprowadzenie 2. Niektóre sposoby uprawiania pedagogiki wczesnoszkolnej 3. Paradygmaty metodologiczne w psychologii współczesnej i ich konsekwencje dla pedagogiki wczesnoszkolnej 4. Filozoficzne źródła współczesnej pedagogiki wczesnoszkolnej IV. Podstawy teoretyczne edukacji początkowej 1. Wieloznaczność pojęcia „teoria" 2. Paradygmaty edukacyjne we współczesnej pedagogice 3. Założenia teorii edukacji wczesnoszkolnej 4. Źródła aktywności edukacyjnej dziecka 5. Wartościowanie pracy pedagogicznej nauczyciela 6. Zagadnienie języka w pedagogice wczesnoszkolnej V. Dobór i układ treści kształcenia 1. Analiza podstawowych pojęć 2. Problematyka programu szkolnego w literaturze pedagogicznej 3. Program nauczania, jego istota oraz podstawowe funkcje 4. Kryteria doboru i układu treści kształcenia 5. Temat pracy pedagogicznej nauczyciela 6. Planowanie pracy pedagogicznej VI.Treści kształcenia 1. Edukacja polonistyczna 2. Edukacja matematyczna 3. Edukacja środowiskowa 4. Edukacja plastyczna 5. Edukacja muzyczna 6. Edukacja techniczna 7. Edukacja zdrowotna VII. Zagadnienie pracy wychowawczej VIII. Metody wspierania aktywności edukacyjnej dziecka 1. Pojęcie metody 2. Klasyfikacja metod 3. Przykłady wykorzystania metod informacyjnych 4. Przykłady wykorzystania metod heurystycznych IX. Formy organizacyjne aktywności dzieci 1. Pojęcie organizacji i formy organizacyjnej 2. Klasyfikacja form organizacyjnych nauczania i aktywności dzieci 3. Walory edukacyjne aktywności indywidualnej i zbiorowej 4. Funkcje edukacyjne aktywności grupowej 5. Organizacja aktywności zróżnicowanej dzieci 6. Nauczanie zróżnicowane, jego istota, sposoby urzeczywistniania X. Miejsce i rola środków dydaktycznych w inicjowaniu czynności uczenia się dzieci 1. Pojęcie i klasyfikacja środków dydaktycznych 2. Miejsce środków dydaktycznych w edukacji wczesnoszkolnej 3. Funkcja środków technicznych w edukacji 4. Znaczenie środków konwencjonalnych XI. Współczesne dylematy systemu edukacyjnego XII. Zamiast zakończenia — podstawowe warunki dalszego rozwoju pedagogiki wczesnoszkolnej Bibliografia UWAGI:
Bibliogr. s. 277-[278].
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW
