Miejska Biblioteka Publiczna

Praca niniejsza jest adresowana do nauczycieli angielskiego języka biznesu i ambitnych studentów lingwistyki. Nie jest i nie miała być naukową analizą Business English, lecz raczej praktycznym przewodnikiem dla zainteresowanych. Autorka zwraca uwagę na fakt, że w dobie narastających wymagań przyszłych pracodawców i dużej konkurencji na rynku pracy przyszli absolwenci nie powinni się koncentrować tylko na nauczaniu angielskiego języka ogólnego lub tłumaczeniu literatury pięknej, lecz należy ich wyposażyć w taką znajomość języka specjalistycznego i w takie związane z nimi kompetencje, które pozwolą im na podjęcie pracy bądź jako nauczyciele języka biznesu, bądź tłumacze tekstów specjalistycznych, a nawet bezpośrednie zatrudnienie w firmach (np. w agencjach reklamy czy Public Relation). Autorka wskazuje na konieczność nauczania Business English z pozycji skutecznej komunikacji, podkreślając wagę uwarunkowań kulturowych i niewerbalnych środków przekazu. Pracę zamykają wnioski glottodydaktyczne wynikające z poprzednich rozważeń. Mają one charakter ściśle praktyczny ponieważ mają służyć określonemu celowi : podniesieniu efektywności nauczania języka specjalistycznego.