Uczestnictwo w kulturze fizycznej wyzwaniem naszych czasów Na dod. s. tyt.: "Participation in physical culture as a challenge for the contemporary society ".
Rola fizjoterapii w profilaktyce i terapii zaburzeń i schorzeń wynikających z zagrożeń cywilizacyjnych
•Jarosław Dąbrowski, Barbara Wybraniec-Lewicka, Romuald Lewicki, Sławomir Chaberek, Dariusz Szydłowski: Analiza zaburzeń statyki ciała dzieci w wieku wczesnoszkolnym z wykorzystaniem topografi i Moiré´a;
•Romuald Lewicki, Robert Dutkiewicz, Maciej Bryk: Wpływ metod usprawniania na stan psychofizyczny ludzi starszych;
•Maria Elżbieta Kempa: Wkład Krystyny Dobosiewicz do profilaktyki i terapii skolioz idiopatycznych u dzieci i młodzieży;
•Marian Michalski: Kompensacja i jej rola w edukacji fizycznej człowieka;
•Anna Opuchlik: Rola aktywności ruchowej w profilaktyce schorzeń nowotworowych;
•Edyta Suliga: Problem odchudzania się wśród gimnazjalistów z województwa świętokrzyskiego;
•Jacek Wilczyński: Boczne skrzywienie kręgosłupa a prędkościowe parametry stabilograficzne dziewcząt i chłopców z województwa świętokrzyskiego w okresie dorastania;
•Piotr Wróbel, Leszek Nowak, Robert Jonak: Porównanie działania terapii energotonowej i krioterapii ogólnoustrojowej w leczeniu schorzeń narządu ruchu na przykładzie reumatoidalnego zapalenia stawów;
Część II
Wkład turystyki i rekreacji w dorobek kulturowy współczesnych społeczeństw
•Stanisław J. Adamczyk: Kierunki i motywacja podróży misyjnych Pawła z Tarsu;
•Stanisław J. Adamczyk: Starożytne miasta i ośrodki kultów pogańskich będące celem misji Pawła z Tarsu;
•Ignacy Janowski, Bożena Zawadzka: Wakacyjny wypoczynek studentów Wszechnicy Świętokrzyskiej;
•Małgorzata Ludwikowska-Kędzia, Małgorzata Wiatrak: Obiekty geoturystyczne w dolinie Łagowicy na odcinku Łagów–Ruda;
•Jadwiga Kamińska: Hierarchia wartości młodzieży akademickiej a faktyczne postawy wobec aktywnego wypoczynku;
•Tomasz Łączek, Bożena Zawadzka: Wartość aktywnych form wypoczynku w procesie wychowania dzieci i młodzieży;
•Anna Maszorek-Szymala, Monika Sławek: Charakterystyka czasu wolnego dzieci w wieku 10–12 lat, zamieszkałych w małym mieście;
•Ewa Nowak, Mieczysław Kozłowski: Atrakcyjność turystyczna Krasnobrodu;
•Daniel Puciato, Anna Okrasa: Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania aktywności ruchowej uczestników zajęć fi tness z Opola;
•Stanisław Tuzinek: Rekreacja ruchowa w zapobieganiu i korekcji wad postawy ciała;
•Ryszard Klejnowski: Klimatyczne oraz środowiskowe szanse i zagrożenia dla turystyki;
Część III
Rola wychowania fizycznego i sportu w stymulacji rozwoju biologicznego dzieci i młodzieży oraz promowaniu zdrowia
•Marian Bukowiec: Zwolnienia lekarskie z zajęć wf – porażką pedagogiczną rodziny, szkoły i służby zdrowia;
•Stanisław Hojda: Charakterystyka sprawności motorycznej studentów podejmujących studia wychowania fi zycznego na Wszechnicy Świętokrzyskiej w latach 1999–2007;
•Grażyna Kosiba, Jacek Szalewski: Intelektualizacja procesu wychowania fizycznego – elementem przygotowania uczniów do uczestnictwa w kulturze fizycznej;
•Tadeusz Kuder, Karolina Błachucińska: Wybrane cechy somatyczne młodzieży gimnazjalnej z Pińczowa;
•Cezary Kuśnierz: Motywacje dziewcząt do podejmowania treningu piłki ręcznej;
•Waldemar Makuła: Teoria wychowania fizycznego – przedmiot nauczania w programie studiów wychowania fizycznego;
•Paweł Fryderyk Nowak: Postawy nauczycieli katechetów wobec kultury fizycznej;
•Aleksandra Rogowska: Zagrożenie uzależnieniami studentów aktywnych fizycznie;
•Justyna Palacz: Nauczyciel wychowania fi zycznego promotorem aktywności ruchowej wśród dzieci i młodzieży;
•Stanisław Szczepański: Wpływ środowisk edukacyjnych na przygotowanie licealistów do samodzielnego podejmowania aktywności ruchowej;
•Barbara Wybraniec-Lewicka, Bogusław Gałązka: Działalność organizacji sportu osób niepełnosprawnych na rzecz pożytku publicznego w Polsce;
•Krzysztof Ziemba: Zastosowanie próby krążeniowo-oddechowej Testu Sprawności Fizycznej Eurofit do oceny rozwoju wytrzymałości uczniów szkół gimnazjalnych;
UWAGI:
Bibliogr. przy pracach. Streszcz. ang. Spis treści także ang.
Wspomaganie aktywności dziecięcej w przedszkolu : podstawy teoretyczne Na dod. s. tyt.: "Supporting children`s activity in the kindergarten : theoretical foundations".
Bibliografie przy pracach. Streszczenie w języku angielskim. Spis treści także w języku angielskim. Oznaczenia odpowiedzialności: pod redakcją Katarzyny Palki, Andrzeja Rembalskiego.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Niniejsza publikacja zasługuje na szczególną uwagę przedstawicieli nauk społecznych, psychologów, socjologów i pedagogów, nie tylko naukowców, ale przede wszystkim praktyków, edukatorów, doradców, gdyż w wielostronny sposób ujmuje problematykę socjalizacji, kształcenia, wychowania i terapii młodych pokoleń, które żyją w świecie płynnej nowoczesności. Znakomicie łączy się tu teorię z praktyką, świetne diagnozy i interpretacje świata z projektami rozwiązań, z których część ma już charakter wdrożeniowy, eksperymentalny. Nowe modele czy projekty edukacyjne są konfrontowane z neomedialnym kontekstem funkcjonowania dzieci i młodzieży (także młodych dorosłych) w realnym i wirtualnym świecie, w codzienności pełnej nowych zagrożeń i uzależnień, ale zarazem szans w odpowiedzialnie i kreatywnie przygotowanym środowisku uczenia się i samorealizacji. Redaktor tomu zadbał tu o równowagę naukowo-oświatową przekazu doświadczeń, wyników badań i projektów praktycznej interwencji, a przy tym uruchamia naszą refleksję, krytycyzm i zachęca do dalszych badań. prof. dr hab. Bogusław Śliwerski -Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie
UWAGI:
Bibliogr., netogr. przy pracach.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
