Miejska Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Wstęp
2. Rozdział I. Teoria wychowania jako dyscyplina pedagogiczna
3. 1. Ogólna charakterystyka teorii wychowania
4. 2. Z historii teorii wychowania
5. 3. Sposoby uprawiania teorii wychowania
6. 4. Perspektywy teorii wychowania
7. Rozdział II. Pojęcie wychowania i jego cechy
8. 1. Wstępne refleksje nad wychowaniem
9. 2. Wychowanie jako oddziaływanie bezpośrednie lub pośrednie
10. 3. Wychowanie a socjalizacja i inkulturacja 4. Wychowanie a opieka
11. 5. Cechy wychowania
12. Rozdział III. Wychowanie w świetle koncepcji psychologicznych i pedagogicznych
13. 1. Wychowanie według koncepcji behawiorystycznej
14. 2. Wychowanie według koncepcji humanistycznej
15. 3. Wychowanie według koncepcji psychologicznej
16. 4. Wychowanie w koncepcjach pedagogicznych
17. Rozdział IV. Wartości źródłem wychowania
18. 1. Określenie wartości i sposoby ich istnienia
19. 2. Klasyfikacja wartości
20. 3. Rola wartości w wychowaniu
21. 4. Wartości preferowane w wychowaniu
22. 5. Prymat wartości nad celami wychowania
23. Rozdział V. Cele wychowania
24. 1. Ogólne uwagi o celach wychowania
25. 2. Kontrowersje wokół celów wychowania
26. 3. W poszukiwaniu wiarygodnych celów wychowania
27. 4. Wnioski o stanowieniu celów wychowania
28. Rozdział VI. Psychospołeczne warunki skutecznego wychowania
29. 1. Podmiotowe traktowanie dzieci i młodzieży
30. 2. Demokratyczny styl kierowania wychowawczego
31. 3. Praca nad sobą wychowawców i nauczycieli
32. 4. Poznawanie dzieci i młodzieży
33. 5. Unowocześnienie kształcenia pedagogicznego
34. Rozdział VII. Metody wychowania
35. 1. Metoda modelowania
36. 2. Metoda zadaniowa
37. 3. Metoda perswazyjna
38. 4. Metoda nagradzania
39. 5. Metoda karania
40. 6. Metody oddziaływań grupowych
41. Rozdział VIII. Techniki oddziaływań wychowawczych
42. 1. Techniki wymiany opinii
43. 2. Techniki oparte na dramatyzacji
44. 3. Techniki wzmacniania pozytywnego i negatywnego
45. 4. Techniki oddziaływań niewerbalnych
46. 5. Techniki organizowania czasu wolnego
47. Rozdział IX. Dziedziny wychowania
48. 1. Wychowanie moralne
49. 2. Wychowanie estetyczne
50. 3. Wychowanie seksualne
51. 4. Wychowanie patriotyczne
52. 5. Inne dziedziny wychowania
53. Rozdział X. Podstawowe środowiska wychowawcze
54. 1. Rodzina jako naturalne środowisko wychowawcze
55. 2. Szkoła jako intencjonalne środowisko wychowawcze
56. 3. Klasa szkolna jako grupa społeczna
57. Zakończenie

Zobacz spis treści

---

---

---